“雙減”政策從今年9月1日開始實(shí)施，這一政策的實(shí)施究竟給文昌廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的生活帶來(lái)哪些變化？百日來(lái)取得了哪些成效？我們一起來(lái)看看。

　　清華附中文昌學(xué)校小學(xué)二年級(jí)學(xué)生宋卓岳告訴記者：“ 現(xiàn)在沒(méi)有作業(yè)了，睡前也可以和父母一起閱讀睡前故事，而且(晚上)休息的時(shí)間也比較早，早晨起來(lái)也不會(huì)那么困了。”

　　從采訪中我們不難看出，“雙減”政策在文昌已經(jīng)初見成效�！半p減”政策要求一二年級(jí)不允許布置家庭書面作業(yè)，讓學(xué)生們的睡眠時(shí)間增加了。同時(shí)不少家長(zhǎng)還表示，作業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕，也讓他們和孩子有了更多的時(shí)間溝通、交流，親子關(guān)系變得更加和諧。

　　清華附中文昌學(xué)校小學(xué)二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)符穎稱：“‘ 雙減’之后，孩子沒(méi)有了書面作業(yè)，回到家后還會(huì)和我們分享課堂上老師講課的精彩內(nèi)容以及參加學(xué)校組織各種活動(dòng)的一些趣事，我們的親子關(guān)系也更和諧了�！�

　　“雙減”政策的實(shí)施，不止讓學(xué)生、家長(zhǎng)的生活發(fā)生了變化，還給教師帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

　　文昌市第五小學(xué)教師林春妙說(shuō)：“‘ 雙減’政策的出臺(tái)，我們一線教師將面臨新的挑戰(zhàn)，我覺(jué)得我們教師首先要更新教育理念，因?yàn)椤�雙減’，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師工作有了更高規(guī)格的期待，我們必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)‘雙減’精神。此外，我們教師更應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材、教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力，確保教育教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成。”

　　文昌市第五小學(xué)副校長(zhǎng)林淑美告訴記者：“ 我們的老師在課后服務(wù)這項(xiàng)工作中也是甘于奉獻(xiàn)，致力于保證這項(xiàng)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，爭(zhēng)取做到‘減負(fù)增質(zhì)’。”

　　為了讓“雙減”政策更好地落地，文昌市各中小學(xué)也在積極行動(dòng)，著力改變教學(xué)方式，深耕課堂，著力優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突破從學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)向?qū)W科核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化的難點(diǎn)，從提升課堂教學(xué)質(zhì)量，到規(guī)范作業(yè)管理再到多元化提供課后服務(wù)，不斷創(chuàng)新教育方式，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。如今，各中小學(xué)課后服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大、服務(wù)內(nèi)容也在不斷豐富。

　　文昌市文北中學(xué)執(zhí)行副校長(zhǎng)紀(jì)甫剛告訴記者：“ 為了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，也為了使國(guó)家的‘雙減’政策落地，我們進(jìn)行了大量的參觀、考察和研討，后來(lái)確定這些簡(jiǎn)便易行，然后學(xué)生又感興趣的項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放，我們?cè)趫?chǎng)地、資金和師資方面都向課后服務(wù)項(xiàng)目?jī)A斜，目前學(xué)校已經(jīng)有13個(gè)課后服務(wù)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目學(xué)生都非常愿意參加，非常踴躍(參與)�！�

　　文昌市第五小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)符曉娜稱：“ 今年這個(gè)‘雙減’開展以后，學(xué)校也開設(shè)了多元化的課程，孩子們根據(jù)自己的興趣愛好去參加這些，現(xiàn)在的教育，它就是越來(lái)越全面化了，我覺(jué)得這非常好。”

　　今年11月25日，海南省新聞辦召開新聞發(fā)布會(huì)，主要聚焦有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)、提升學(xué)校課后服務(wù)水平、深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理、大力提升教育教學(xué)質(zhì)量等4個(gè)方面提出了20條措施。下一步，文昌市將貫徹落實(shí)省委省政府，市委市政府有關(guān)“雙減”工作要求，對(duì)照20條措施清單，建立健全“雙減”長(zhǎng)效機(jī)制，以精細(xì)化管理為抓手，推進(jìn)“雙減”各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

　　(來(lái)源：文昌市融媒體中心)