新海南客戶端、南海網、南國都市報12月6日消息(記者 黃婷)“上課前，我們用導學案預習；上課時，通過導學案，我們能更輕松地跟著老師的節(jié)奏學習；課后，也可以拿著導學案復習鞏固知識�！焙Ｄ现袑W初一(9)班學生王曉夫介紹，自從這學期起，各科老師在每節(jié)課前會為他們發(fā)放導學案，小小一張紙，卻對各科學習有很大的幫助。
“雙減”背景下，提高課堂效率愈發(fā)重要。本學期以來，海南中學采取多種措施打造更加高效的課堂。海南中學教務科副科長莫德勛表示，首先，學校要求每位老師課前認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課�！皞湔n過程中，老師除了要備教材，更要‘備’學生，要了解學情，結合學情開展教學活動�！蹦吕ふf。課堂效率要提高關鍵是學生要聽好課，所以老師們在課堂中更關注學生，注重與學生的互動。
海南中學初中部制作的導學案。記者 曹志 攝
據介紹，為了提高課堂互動性，這學期，海中初中部開展了導學案的教學。“從假期開始我們就組織各學科編制好導學案，導學案的設計中既要包含一堂課的教學目標、教學重難點，同時要根據要完成的教學任務設計若干跟內容有關的問題，讓學生結合導學案、結合課本、結合老師的講解，來完成導學案，變被動學習為主動學習。”莫德坤介紹，每個年級各學科每節(jié)課都引入導學案。“每個班每學科每節(jié)課地導學案基本一致，各科老師根據本班學生特點靈活調整�！彼f。
海南中學初中部制作的導學案。記者 曹志 攝
海南中學初中部地理組科組長李霜手里拿著厚厚一沓導學案，這學期起，每堂課，她都會為學生設計導學案。每一課時的學習目標、重難點知識、核心素養(yǎng)等都一目了然。除了印刷版的導學案，她還手繪了邏輯思維導圖，作為每個章節(jié)的導學案�！斑@兩個導學案互為補充，印刷版的導學案讓孩子每節(jié)課能更好地預習、學習，手繪板的思維導圖，讓學生把零散的地理知識串在一起，更好地識記、整合知識�！崩钏硎尽�
海南中學初中部在使用導學案授課。記者 曹志 攝
“這些導學案一目了然，非常有用。以前識記一個章節(jié)地地理知識需要幾天甚至一周，現(xiàn)在憑借這張思維導圖，只需四五十分鐘，甚至半個小時就可完成相關知識地學習記憶�！蓖鯐苑虮硎尽�
說起導學案，同學們都大贊，讓自己的學習變得更輕松。同學們不知道的是，每份導學案都凝聚著老師的辛勤汗水。李霜老師僅手繪一份思維導圖就需要四五個小時……
