文\海南日?qǐng)?bào)記者 王迎春
歷史是最好的教科書,屈辱的歷史同樣需要被人們知曉和銘記。2022年4月23日,在第27個(gè)“世界讀書日”里,翻動(dòng)被歲月浸染的泛黃史料,循著那段離我們遠(yuǎn)去的時(shí)光,賡續(xù)對(duì)真相和真理的追尋。
初見張鴻,他比想象中要年輕得多,眼前這位“85后”海南小伙,已是一名“資深”收藏家。最近7年,他尤其專注于日軍侵瓊史料的搜集和收藏。
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偶然走上史料收藏之路
小學(xué)四年級(jí)開始的“集郵”是張鴻的收藏啟蒙,“方寸之間包羅萬象”,一枚枚小小的郵票承載了一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史風(fēng)貌,或者是特殊的紀(jì)念,總是讓年幼的他癡迷不已,這也成了他開啟收藏之門的一把鑰匙。
張鴻收藏的民國《海南島之現(xiàn)狀》一書。 陳耿 攝
后來,張鴻與古幣、瓷器、玉石等“老物件”打起了交道,如今經(jīng)營著一家古玩鋪?zhàn)印!懊恳患盼锒紩?huì)說話”,在他看來,收藏、把玩、鑒賞的過程也是一個(gè)格物致知的過程。
在“格物”之外,張鴻也好“讀史”,一次機(jī)緣巧合,他走上了史料收藏這條路。
2015年,一次逛古玩舊貨地?cái)傊H,張鴻偶然發(fā)現(xiàn)了一張民國時(shí)期的明信片,上面繪制的是海南本土風(fēng)光,而發(fā)行機(jī)構(gòu)卻是日本陸軍恤兵部。
“明信片背后的書寫內(nèi)容,是一位日本士兵寄往家中的書信文字!碑(dāng)時(shí)的張鴻有些疑惑,回去后查閱資料和書籍才知道這是日軍侵瓊期間發(fā)行的軍用明信片。在張鴻的童年記憶里,祖父一輩的老人每每講述起這段歷史,都久久不能平靜,這也在他的心底埋下了種子。
從那張明信片之后,張鴻便開始關(guān)注并收集日軍侵瓊這部分歷史的相關(guān)史料和書籍,隨著深入了解,張鴻發(fā)現(xiàn)這些史料的歷史價(jià)值和社會(huì)價(jià)值都十分重大,但在收藏圈中鮮少有人關(guān)注這類藏品,網(wǎng)絡(luò)上的信息也是零零星星。
作為海南為數(shù)不多熱愛收藏的“85后”,張鴻萌生了一個(gè)想法:自己有責(zé)任和義務(wù),將分散在全國各地及海外有關(guān)日軍侵瓊的史料及書籍收集起來,讓更多的人了解那段歷史,這是件有意義的事。
勿忘國恥 以史為鑒
一本厚實(shí)的相冊(cè)被一張張泛黃的明信片塞得滿滿當(dāng)當(dāng),翻閱間,椰樹、鐘樓、渡口、黎苗文化風(fēng)俗等具有海南特色的景象出現(xiàn)在眼前。這些都是張鴻近年來陸續(xù)收集的日本侵瓊期間的軍用明信片,共有200余張。
日軍侵瓊史料是張鴻最近7年專注的主要藏品。 陳耿 攝
這些帶著海南烙印的明信片,不僅有日軍隨軍畫家筆下的海南風(fēng)貌,也有隨軍攝影師鏡頭下的瓊島一隅,無不見證著那段血雨腥風(fēng)、不容忘卻的屈辱歷史。美麗風(fēng)光的展示,也是意圖吸引更多的日本移民來瓊,實(shí)現(xiàn)日本的領(lǐng)土野心。
“收集到這個(gè)數(shù)量的軍用明信片,可費(fèi)了不少勁!睆堷櫺χf。史料收藏并非易事,許多時(shí)候是可遇不可求。下定決心收藏后,張鴻便開始尋找各種人脈。
由于從小集郵,張鴻在全國各地都有一些愛好玩老書籍、老照片和老票證的“藏友”,他們常會(huì)幫忙留意和聯(lián)系。不少當(dāng)年的相關(guān)書籍和書信,都是“藏友”們幫張鴻從海外購來。除此之外,張鴻也常去此類小型拍賣會(huì),有時(shí)也到舊書網(wǎng)碰碰運(yùn)氣。
談起認(rèn)為“最珍貴”的藏品,張鴻小心翼翼地拿出了一份1949年12月由“政務(wù)院財(cái)政經(jīng)濟(jì)委員會(huì)”整理的《日人開發(fā)海南島事業(yè)概況表》,如今紙張泛黃,甚至有些破損。記者翻閱時(shí)發(fā)現(xiàn),此表皆為手抄,內(nèi)容是日本侵瓊期間在海南開設(shè)的工廠概況,包括名稱、地址、資本額、設(shè)備狀況、職工人數(shù)、產(chǎn)品種類等信息。
“這是日本當(dāng)時(shí)對(duì)海南進(jìn)行殖民統(tǒng)治時(shí),進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪的有力證據(jù)!睆堷櫢嬖V記者,由于手抄孤品難得一遇,且研究價(jià)值高,當(dāng)時(shí)對(duì)方開價(jià)較高,自己只得將珍愛多年的古玩賣掉,方才買下了這份藏品。
但他一點(diǎn)也不后悔,“歷史文物的價(jià)值是難以用金錢衡量的,稀有的史料藏品更是有市無價(jià)!边@些年,張鴻在史料收藏上擲下“千金”。
張鴻收藏的部分文獻(xiàn)。 王迎春 攝
明信片、報(bào)刊、寫真、圖冊(cè)、私人書信等,在張鴻現(xiàn)有的300余件相關(guān)史料藏品中,明信片和畫報(bào)這類圖片資料居多,例如《支那事變畫報(bào)》《畫報(bào)躍進(jìn)之日本》等,看到這些照片,張鴻的心情很沉重,同時(shí)他也明白,保留這些資料,才能讓更多人了解歷史真相。
“除了公開發(fā)行的畫報(bào),還有一些特供軍官級(jí)別的戰(zhàn)爭紀(jì)念冊(cè),這些都是從軍記者所拍攝的,背后都有很大的研究價(jià)值!痹趶堷櫩磥恚掌亲钪庇^的史料,是有鮮活生命的,記錄著當(dāng)年日軍侵瓊的罪行,“有些私人照片背后還寫有文字,這些都是珍貴的歷史細(xì)節(jié)!
閑暇時(shí),張鴻會(huì)拿出這些史料細(xì)細(xì)琢磨研究!白x史可以明智,我讀的這些史料,是真真切切的歷史。”張鴻一邊收藏一邊學(xué)習(xí),帶著對(duì)歷史的好奇心,探尋其中的文化內(nèi)容和歷史價(jià)值,除了自己查閱資料以外,有時(shí)還會(huì)托在日本留學(xué)的朋友翻譯書信、書籍等內(nèi)容,“其中有一封信還提及了登陸場(chǎng)景,十分珍貴!睆堷櫿f道。
這個(gè)過程對(duì)于張鴻而言,一點(diǎn)都不枯燥乏味!熬拖癜岩黄磮D拼湊起來,還原歷史的全貌!睆堷櫢嬖V記者,照片是定格的畫面、流動(dòng)的歷史,在許多明信片、畫報(bào)、畫冊(cè)中,都能了解當(dāng)時(shí)海南的風(fēng)景建筑、民俗文化、社會(huì)發(fā)展等內(nèi)容。有時(shí)根據(jù)一些老照片的位置或是老地名,張鴻還會(huì)實(shí)地去探訪,“幾十年間,許多地方都發(fā)生了翻天覆地的變化!
書籍的內(nèi)容則更為豐厚!逗D蠉u記》這本書對(duì)海南自然資源、風(fēng)土人情等各方面都進(jìn)行了詳盡透徹的記述,另一本于1939年出版的《改造·海南島特輯》,也和這一年日軍大舉侵瓊息息相關(guān)。
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讓史料“活起來”
讓史料這類文物“活起來”,是張鴻最想做的事。
“一張照片、一個(gè)故事、一段回憶、一段歷史!秉c(diǎn)進(jìn)抖音號(hào)“瓊玩派”,里面大多是張鴻以日軍侵瓊史料圖片制作的短視頻,這里也是他分享、科普和交流相關(guān)歷史的平臺(tái)。
張鴻的這些藏品,讓同樣關(guān)注那段歷史的人也深受觸動(dòng),“不少人私信我,說很多歷史場(chǎng)景打小聽聞長輩講起,如今在我這里見到了!边@讓張鴻更加堅(jiān)定,史料收藏不應(yīng)是私藏獨(dú)賞,應(yīng)該讓它們帶著鮮活的歷史,走進(jìn)大眾的視野。
張鴻在整理收藏的文獻(xiàn)。 王迎春 攝
“我發(fā)現(xiàn)許多年輕一代對(duì)這段歷史都知之甚少,歷史不能被遺忘,更不會(huì)被磨滅。只有勿忘國恥,牢記歷史,以史為鑒,才能珍愛和捍衛(wèi)這來之不易的和平!睆堷櫹M约旱氖詹匚磥砟軌虺蔀閻蹏髁x宣傳教育的生動(dòng)教材。
這兩年,也陸續(xù)有關(guān)注海南歷史的人慕“料”而來,與張鴻一起交流和分享!扒安痪煤D鲜∥h史研究室有研究人員找到我,探討如何利用這些私人藏品,開辦向公眾開放的史料展覽,讓更多人了解這段歷史!边@與張鴻的想法不謀而合。
如今的張鴻,仍在堅(jiān)持收集日軍侵瓊及海南民國時(shí)期的相關(guān)史料,并著手將現(xiàn)有的藏品分類歸檔。談到未來的心愿,張鴻希望能夠聯(lián)合政府部門和民間藏家手里的史料,做相關(guān)歷史的展覽,或是出版書刊畫冊(cè),用更加生動(dòng)鮮活、傳播度更廣的方式開展愛國主義教育。
原標(biāo)題:“85后”張鴻收藏300余件日軍侵瓊史料 讀史明智 以史為鑒