大家好，我是一頭印太瓶鼻海豚。大海是我的家，在這里，我每天都乘風(fēng)破浪，好不快樂！

　　沒想到，有一天，我這個(gè)“游泳健將”也需要人類教我游泳。這到底是怎么回事呢？故事得從4月7日那天說起……

　　“花式教學(xué)”第一招：

　　托著游

　　那天，我在大海中迷失了方向，受傷擱淺在昌江棋子灣海灘上。

　　“腹部傷口最大，直徑約8厘米、深達(dá)3厘米，破潰感染，可塞進(jìn)拳頭大��；體溫35.6度，低于正常�！北藭r(shí)的我奄奄一息，素不相識(shí)的人們接力把我送到了儋州�；◢u海洋生物科研基地。剛到時(shí)，擱淺多時(shí)的我?guī)捉�休克�?/p>

　　消毒、抽血、打抗生素……經(jīng)工作人員一番搶救后，我被送到一個(gè)20平方米大的小池子，可想游起來卻不由自主下沉。這時(shí)，一雙溫暖的大手輕輕托著我的腹部，陪著我游，幫我轉(zhuǎn)向。

　　這個(gè)大手的主人名叫周嘉程，此后，白天他和4個(gè)小伙伴對(duì)我進(jìn)行“花樣教學(xué)”——托著我游。上午1小時(shí)，下午2小時(shí)，我還配合吃藥打針�？紤]到我不能離開水，他們臨時(shí)搭了一個(gè)擔(dān)架床，長(zhǎng)3米、寬1.9米，我躺在里面，身子在水中，可露頭呼吸。他們24小時(shí)陪著我，生怕我被淹著。

　　“花式教學(xué)”第二招：

　　浮著游

　　一周過去了，隨著身體逐漸恢復(fù)，我迫不及待想自己游，但是身體還沒好利索，一下水就容易嗆著。周嘉程和小伙伴就想了個(gè)新辦法教我游泳——他們動(dòng)手做了個(gè)浮漂，給我套上浮著游。

　　相處日久，在我心里，他們就像“爸媽”一樣照顧我。有時(shí)，我一不小心掉下浮漂，他們馬上躍入水中，把我撈起來，鼓勵(lì)我大膽游。

　　游得多了，我胃口也越來越好。一開始每天只吃2公斤食物，現(xiàn)在一天能吃8公斤。為了讓我吃好，“爸媽”們可是花了不少心思。剛開始，他們把小魚攪碎成魚醬汁，用一根大吸管“喂”我。過了幾天，他們就把流食換成一條條小魚。

　　我套著浮漂，一天能游七八個(gè)小時(shí)。奈何身上還有傷，晚上得繼續(xù)回到擔(dān)架床上。

　　就這樣過了近一個(gè)月，在他們的悉心照顧下，我的“浮漂游”越來越熟練，身體也越來越好。我聽說，海花島科研基地是海南海洋生物專門的救助點(diǎn)之一，目前已救治了4頭海豚。

　　“花式教學(xué)”第三招：

　　護(hù)著游

　　5月20日，“爸媽”們帶我搬了新家——一個(gè)150平方米的大池，深度增加到3米。我當(dāng)即飛身一躍，一頭扎進(jìn)去，深吸一大口水，噴出一道道水柱，真適合撒歡呀！

　　看我排斥浮漂，“爸媽”們便不再堅(jiān)持，開始教我“自由泳”，用心護(hù)著我游。

　　他們會(huì)一直守在池邊，關(guān)注我的一舉一動(dòng)。

　　一個(gè)人游得久了，會(huì)有些無(wú)聊。有時(shí)看到他們?cè)诎渡�，我靈機(jī)一動(dòng)，悄悄游到他們附近，突然噴水柱，或用尾鰭甩水。

　　有時(shí)，他們也會(huì)與我一塊“自由泳”。我尤其喜歡讓他們摸摸腹部、胸鰭，每當(dāng)這時(shí)候，我會(huì)側(cè)著身小憩。

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月時(shí)間過去了，我的外傷已愈合，一想到不久后要回大海，很舍不得他們。他們通過循序漸進(jìn)的“花樣教學(xué)”，讓我重新?lián)碛杏斡镜哪芰�，喚醒自信和活力�?/p>

　　但是，我明白，大海是我的歸宿。

　　在“爸媽”的口中，我了解到，海南非常重視保護(hù)海洋生物，在三亞、陵水、儋州等地都建了專門救助點(diǎn)。希望海南生態(tài)越來越好，海洋越來越美，我們的家園更加宜居。

　　(海南日?qǐng)?bào)那大5月27日電)