即將走上特殊教育崗位的馮漫曼進(jìn)行手語練習(xí)。本文配圖由受訪者提供
蔡慶萍在家里練習(xí)粉筆字和鋼筆字。
蔡慶萍在家里練習(xí)粉筆字和鋼筆字。
■ 本報(bào)記者 計(jì)思佳
暑期接近尾聲，我省學(xué)子將迎來新學(xué)年。這個(gè)長(zhǎng)假，我省中小學(xué)教師積極“充電”，不斷學(xué)習(xí)和增強(qiáng)專業(yè)技能，為提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
新教師：梳理新課標(biāo) 練好基本功
從今年5月起，�？谑忻嫦蛉珖�(guó)公開招聘中小學(xué)和幼兒園教師。暑假期間，這些新招聘的教師忙著備課、線上觀摩名師課堂、練習(xí)粉筆字、學(xué)習(xí)如何當(dāng)好班主任等，為今年秋季正式走上講臺(tái)做好準(zhǔn)備。
“00后”蔡慶萍是海南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。今年秋季，她將成為�？谑袨I海第九小學(xué)美麗沙分校語文教師。
蔡慶萍告訴海南日?qǐng)?bào)記者，為了迅速提升教學(xué)水平，暑假期間，她幾乎每天都在家里備課、學(xué)習(xí)和梳理新課標(biāo)等。
“我在網(wǎng)上觀看名師公開課視頻，從名師課堂中吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)�！辈虘c萍說，除了教學(xué)技能外，學(xué)校對(duì)教師的粉筆字和硬筆字書寫水平也有很高要求，“我為此專門網(wǎng)購(gòu)了一塊小黑板，每天進(jìn)行1個(gè)小時(shí)的粉筆字練習(xí)。”
同為“00后”的馮漫曼，是南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，今年秋季將成為海南(�？�)特殊教育學(xué)校小學(xué)部教師。馮漫曼入職后，主要負(fù)責(zé)聽障學(xué)生的教學(xué)工作。除了提前備課熟悉教學(xué)內(nèi)容外，她幾乎每天都要在家里進(jìn)行手語練習(xí)。
“手語是我和學(xué)生交流的‘語言’，如果長(zhǎng)時(shí)間不練就會(huì)生疏，甚至?xí)绊懙揭院蟮慕虒W(xué)質(zhì)量。”馮漫曼說，暑假期間，她每天都會(huì)根據(jù)一些新聞信息或課本文字打“手語”，“碰到不會(huì)的詞就記下來，認(rèn)真學(xué)習(xí)反復(fù)練習(xí)�！�
老教師：總結(jié)高考心得 線上答疑解惑
暑假期間，許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師也絲毫沒有放松。他們紛紛對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行梳理、總結(jié)，并積極開展線上培訓(xùn)，為學(xué)生答疑解惑。
海南華僑中學(xué)資深語文教師徐永清有16年教齡。這個(gè)暑假，徐永清邀請(qǐng)即將踏入大學(xué)校園的高三畢業(yè)生總結(jié)高中三年的心路歷程，并將這些心得體會(huì)都發(fā)表在他的微信公眾號(hào)“永清語文課堂”上，“過去3年，我與學(xué)生們共成長(zhǎng)，深知他們背后的付出和不易。希望通過這個(gè)方式，讓畢業(yè)生們對(duì)高中生活進(jìn)行總結(jié)，給學(xué)弟學(xué)妹帶來更多啟迪。”
每年暑假，徐永清都會(huì)回浙江老家探望親友，“作為一名語文老師，我一直都保持著寫作的習(xí)慣�；氐郊亦l(xiāng)，從小伴我成長(zhǎng)的山山水水，能給我提供更多寫作靈感。此外，我也會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，向浙江的優(yōu)秀高中老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法。”徐永清認(rèn)為，作為一名語文教師，除了要利用假期多讀書、多積累，也應(yīng)該多出去走走，與同行多交流，不斷開闊自己的視野。
海南中學(xué)政治教師李鑫這個(gè)暑假過得很充實(shí)。“今年9月開學(xué)后，我將和學(xué)生們一起進(jìn)入‘高三時(shí)間’，教學(xué)任務(wù)較為繁重。暑假期間，學(xué)校政治教研組組織了多次線上培訓(xùn)和教研活動(dòng)。老師們一起備課‘磨課’，研究往年高考真題。此外，我每天都在線上給學(xué)生們答疑。”李鑫說。
8月初，身為黨員的李鑫積極響應(yīng)號(hào)召，奔赴三亞抗疫一線，成為一名光榮的志愿者。白天，他是一名“大白”，協(xié)助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行核酸信息采集；晚上，回到酒店后，他繼續(xù)用手機(jī)為學(xué)生答疑解惑�！斑@段時(shí)間雖然很辛苦，但也是一段令人終生難忘的寶貴經(jīng)歷�！崩铞握f。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以“喜新不厭舊”的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
采訪中，不少年輕老師表示，對(duì)于新學(xué)年，他們心中既充滿期待，也有些忐忑不安。
“學(xué)校近期給新教師發(fā)放了問卷調(diào)查表，想了解我們想教哪個(gè)年級(jí)、是否想當(dāng)班主任等�！辈虘c萍說，她很想當(dāng)班主任，但又擔(dān)心自己是一名新手，無法獲得學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。
對(duì)此，�？谑行阌^(qū)長(zhǎng)濱小學(xué)校長(zhǎng)王先云表示，新教師要對(duì)自己有信心，在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，保持不斷學(xué)習(xí)的勁頭，用扎實(shí)的教學(xué)水平和管理能力贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任。
“近年來，學(xué)校招聘的新教師有很好的學(xué)歷和素養(yǎng)，充滿教學(xué)熱情，思維活躍，容易和學(xué)生打成一片。不過，班級(jí)管理等方面的能力，需要通過不斷實(shí)踐才能提升�！蓖跸仍平ㄗh，想當(dāng)班主任的年輕教師，要提前了解學(xué)校對(duì)于班主任的要求。例如，每天學(xué)校的入校、上課、課間、課間操、午餐、午休、4點(diǎn)半課堂和放學(xué)時(shí)間，都是如何安排的？班主任在這些環(huán)節(jié)中要承擔(dān)哪些責(zé)任？“開學(xué)前，新教師可以多讀一些如何成為優(yōu)秀班主任的書籍和文章，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教�！�
在徐永清看來，無論是年輕老師還是有多年教齡的老教師，都應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，這樣才能獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可�！敖陙�，高考課標(biāo)、教材、考試題型不斷發(fā)生變化，‘一本教案用多年’的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)行不通。在教學(xué)上，老師們要以‘喜新不厭舊’的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式�！�
